教师在小学音乐教学过程中使用图形记谱法。一方面，图形记谱法在书面叙述形式上比五线谱简单，便于小学低年级学生学习和掌握，浅谈图形记谱法在小学音乐教学中的应用图形记谱法在小学音乐教学中的应用图形记谱法教学法可以加深学生对儿歌的理解，从而有利于他们更好地把握相关歌曲的节奏，有效提高学生的音乐学习效率，最终达到提高学生音乐水平的目的。
说说图形乐谱在小学音乐教学中的应用图形乐谱教学法可以加深学生对儿歌的理解，使他们更好地把握相关歌曲的节奏，有效提高学生的音乐学习效率，最终达到提高学生音乐水平的目的。小学音乐作为一门重要的基础课程，深受广大师生的喜爱。在实际教学过程中，教师不仅要让小学音乐的课堂气氛活跃起来，还要帮助学生提高乐理知识。
一、小学音乐教学中使用图形谱的优势。科学研究表明，对于小学生来说，形象教学往往比文字教学效果更好。教师需要很好地利用这一特点，以便在小学音乐的实际教学过程中帮助学生提高乐理知识。教师在小学音乐教学过程中使用图形记谱法。一方面，图形记谱法在书面叙述形式上比五线谱简单，便于小学低年级学生学习和掌握。
2、小星星的 图形谱和第二段歌词这首歌的原版是根据JaneTaylor的儿童绘本TwinkleTwinkleLittleStar改编的。原著的故事是天空中的一颗小星星带领一个凝望星空的女孩遨游太空的美丽故事。歌曲就是在此基础上改编的。由于旋律简单明快，英文歌词童趣、典雅、朗朗上口，成为世界上广为流传的英文儿歌。传入中国后，作词人、童话作家王改写了歌词，成为家喻户晓的“小明星”。
太阳慢慢西沉，乌鸦成群回家，星星眨着小眼睛，一直闪烁到天亮。在闪烁的星星中，天空布满了小星星，闪烁的星星，满天都是小星星，挂在天上闪闪发光，像成千上万只小眼睛。太阳慢慢西沉，乌鸦成群回家，星星眨着小眼睛，一直闪烁到天亮，在闪烁的星星中，天空布满了小星星。闪烁的星星，满天都是小星星，挂在天上闪闪发光，像成千上万只小眼睛。
