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“老师，我查了资料，孙悟空的火眼金睛是天生的，不是炼丹炉炼成的。”下课后，陈驰高兴地告诉我。我知道，这是学了之后的效果四大名著。部里编的教材真的很合我的意，选的经典特别赞。五年级下册，萧红的《爷爷的花园》给了孩子们童年最美好的遭遇。四大名著中的经典故事，孙悟空的诞生，红楼梦，景阳冈和草船借箭，极大地激发了孩子们学习经典作品的兴趣。
当我回顾以前学过的课文时，没有什么比摘自四大名著的故事更吸引人了。也许是因为我在四年级下册的时候给孩子们上了一堂经典的入门课，但是蜻蜓点水的吸引力远不如这种近距离接触。第二单元的主题是:看三国烽烟，知梁山好汉，叹取经之难，惜红楼梦残迹。四首诗封面四大名著特色及主要人员。因为寒假期间的特别提醒，很多孩子或多或少都读过其中一本，课前做了个小调查。百分之八十的学生读过其中的一些。
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4、西游记的 思维 导图怎么写字最多西游记中国古典四大名著，其影视作品广为人知。本文主要讲述了唐太宗年间，孙悟空、猪八戒、沙僧、白四人保护唐僧西天取经的故事。他们一路上历尽艰辛(加上唐僧出家取经前的艰辛，八十一难)，一路降魔，化险为夷，最终到达西天取经。这位小伙伴主要从人物形象、取经队伍、道佛之争、长生之法、神仙定位、西游记等方面对全剧进行分析总结。虽然每个人的思维风格不同，但是好的作品还是值得参考的。
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1.在中心右上角一点位置画第一条线思维 导图分支。下图中用红色圈出的地方。2.按照思维 导图的分支方向，顺时针画出四个分支的编号，重新标注序号。3.画完主枝后，如果有细分枝，继续沿着主枝生长细分枝，依次标注序号。下图中用红色圈出的地方。4.细分分支的顺序标注规则是从上到下，书写是从左到右。下图中箭头所指的方向是指序列和文本标签的书写方向。6、 四大名著 思维 导图有用吗
四大名著思维导图有用。四大名著包含了很多古典文化知识，也有很多广为人知的典故。读书四大名著可以帮助孩子了解古代的文化氛围、社会环境和人文风貌，也可以让孩子知道一些耳熟能详的典故的来源，以后更容易应用。另外，阅读四大名著对阅读习惯的培养和阅读能力的锻炼也很有帮助。除了研究文学价值和社会特征，也是一个非常曲折动人的故事，尤其是《西游记》的肆意想象，《三国演义》脱胎于现实世界中的人类斗争。
思维 导图是一款融合了画面、线条、文字等元素的新型教学工具。在教学改革过程中，它显示出一定的优势，在传承传统文化的小学语文教学中，运用导读教学法开展四大名著教学活动也是一种必然的选择。基于此，本文分析研究了思维 导图在小学语文阅读指导教学中的具体策略，以提高阅读指导教学的有效性。
