”许多先生看了看，摇摇头就走了。他们知道这个富人是当地有名的吝啬鬼。我这才知道这位张老师拿着通知书，笑着申请了云。人人都说王先生“鬼迷心窍”。张先生只说:“等着瞧吧！”“他来到了财主家。富人很高兴看到鱼饵。谈待遇时，他担心王先生会变卦，就让银行同学写了书面协议，自己签字。先生毫不犹豫地写道:“不能没有米和面，不能没有鸡鸭，不能没有鱼，不能没有钱。"
5、四年级下册第八单元历史 人物的信息小 卡片怎么做?1、知识与技能写作2、过程与方法观察插图，理解画面含义，唤起合理想象，进一步培养学生的观察能力和想象能力；组织语言，尽量表达自己的所思所感，练习内容具体，语句通顺。在写作中提高书面表达能力。3.情感、态度、价值观，感受人间亲情，学会关心他人，接受互帮互助的人际教育。聚焦难点和重点。1.引导学生仔细观察画面，理解画面，发挥想象力，形象地表达出来。
课时分为两节。教学设计是第一堂课。教学目标、练习、教具、挂图和多媒体课件的准备。教学过程1。观察图片，整体感知一句话。1.展示挂图，引导观察者提问:图上画的是什么？谁和谁？他们在做什么？他们可能是什么关系？引导学生看图。这是谁？从衣服上看，我知道老奶奶是苗族，但是这个小女孩呢？它属于我们汉族。苗人和汉人不一样，但比一家人好！学生回答后，老师总结:画面是一位苗族老奶奶怀里抱着一个小女孩，用手轻抚着她的脸，好像在说什么；旁边有个木盆，周围挂着衣服。角落里靠着一根拐杖。
6、儒林外史 人物 卡片怎么制作的1。准备卡片:为读书人准备一套-1卡片，可以是纸的，也可以是纸板的。2.绘图人物:绘制人物 on 卡片的图像。可以用颜料、铅笔、钢笔画出人物的形象。3.添加人物信息:在学者中添加人物的基本信息，如人物姓名、成就等。4.填写标签:在每个卡片的角上填写相应的标签，以表明人物的类型、身份、门派等信息。
7、描写历史 人物的信息卡?姓名:诸葛亮出生日期:181年234年10月8日；别名:孔明，号卧龙；出生地址:徐州杨度(今山东省临沂市沂南县)；贡献:三国时期蜀汉宰相；杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。1.抗日女英雄赵一曼，18岁参加革命。30岁时，她为掩护战友被俘，敌人用竹签扎进他的指甲里。她宁死不屈，英勇就义。2、小杰雨，面对敌人的软硬手段，不舍黎叔。
刘胡兰，他宁死也不说出党的秘密。董存瑞，为了胜利，牺牲了自己的生命去炸碉堡，邱为了赢得这场战斗，宁愿被火烧死。3.刘胡兰烈士，1946年7月，盘踞在文水的阎匪军跳墙，风起云涌回攻云州西乡村。刘胡兰同志不幸被捕，面对敌人，她勇敢顽强，不屈不挠。她跨过战友的尸体，穿过烈士的鲜血，从容地走到滚滚刀前，用双臂高呼:“乡亲们，敌人的末日不远了，一个新中国即将诞生，中国共产党万岁。
