(2)语文领域从听力和表达、阅读和写作准备两个方面提出了六个目标。重视语言领域重点是培养孩子的口语交际能力,孩子的阅读兴趣、习惯和初步的阅读理解能力。强调要积极为幼儿提供与同伴、成人交流的机会,为幼儿提供丰富适宜的阅读材料,经常与幼儿一起读书、讲故事。强调要在生活情境和阅读活动中萌发孩子对文字的兴趣,反对通过机械记忆和强化训练过早识字。
4、3_6岁儿童发展指南五大 领域是什么?1。健康领域指南将儿童在健康方面的学习与发展领域分为身心状况、运动发育、生活习惯、生活能力三个方面。“身心状况”包括儿童的身心发展,是正确健康观的重要体现。其中,根据儿童身体发育、情感表达和适应能力三个维度,提出了儿童需要学习和发展的具体目标,集中体现在儿童身体形态、机能和心理发展的基本情况。
儿童动作的发展是身体机能发展的重要表现,也与儿童心理的发展有内在联系。童年是身体动作发展的重要时期。儿童肢体动作的发展,是适应社会生活必不可少的基本能力。“生活习惯和生活能力”包括生活习惯、卫生习惯、自理能力、安全生活能力等,与孩子的健康成长密切相关。良好的生活和卫生习惯是维护和促进儿童自身健康的重要保证。幼儿期是正式良好行为和习惯形成的重要时期。
5、幼儿园五大 领域是什么目标是什么1。幼儿园教育内容全面,具有启发性,分为健康、语言、社会、科学、艺术五大部分,各部分领域相互渗透,从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识和技能的发展。2、健康目标:1。身体健康,情绪稳定,集体生活幸福;2.良好的卫生习惯和基本的自理能力;3.了解必要的安全保健常识,学会自我保护;4.喜欢参加体育活动,动作协调灵活。
6、幼儿教育五大 领域是什么学前教育包括健康、语言、社会、科学和艺术领域。1.健康:保证孩子健康快乐;良好的生活卫生习惯,生活简单自理;学会保护自己;体育活动。2.语言:说话有礼貌,听得懂;把自己想的表达清楚;听故事,看书;能听懂并说普通话。3.社会:自信、互助、合作、共享;遵守行为准则;不怕困难,初始责任感;爱父母,爱长辈,爱老师,爱祖国,爱家乡。
热爱动植物,亲近自然,环保意识强。5.艺术:热爱艺术美;喜欢参加美术活动;你可以用你喜欢的方式艺术地表达自己。扩展信息1。学前教育原理。从胎教开始适应各个年龄和个体发展的教育;2.促进学龄前儿童体、智、德、美良好发展和人格健康发展;3.成人保育与学龄前儿童教育相结合;4、兴趣诱导,在游戏中成长;5.创造适宜的环境,充分发挥其教育功能。