一般认为，科学有以下特点:1,科学是严肃的、严谨的、求实的，同时，科学是有创造性的,随着人类的进步，对科学的核心特征或科学精神有不同的看法,科学的基本态度是质疑，科学的基本精神是批判,幼儿观察自然界中的彩虹、水的折射等颜色现象是科学的领域,幼儿园林科学领域包括科学探究和数学认知。
幼儿园林科学领域包括科学探究和数学认知。科学探究是指亲近自然，乐于探究，具有初步的探究能力，在探究中认识周围的事物和现象，初步感知数学在生活中的有用性和趣味性。科学可以建立激起的好奇心幼儿，它可以启发孩子的智慧，实验可以带来身心的愉悦，从小培养孩子善于观察的习惯，从小让孩子有动手能力。科学是儿童对物质世界进行系统探索的天然好奇心的延伸，也是大量知识和实践的发展。
Science 领域的目标是:1。对身边的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2.能够运用各种感官，动手动脑，探索问题；3.探索的过程和结果可以用适当的方式表达和交流；4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和趣味性；5.爱护动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。扩展信息:科学总是寻求发现和理解客观世界的新现象，研究和掌握新规律，不懈地追求真理。科学是严肃的、严谨的、求实的，同时，科学是有创造性的。科学的基本态度是质疑，科学的基本精神是批判。随着人类的进步，对科学的核心特征或科学精神有不同的看法。一般认为，科学有以下特点:1。对象化:以区分什么是可以区分的为前提，以对象化的事物(即取之)为研究对象，然后根据量化寻求事物之间的规律，从而构建理论体系。
3、 幼儿在大自然中观察到彩虹、水折射等色彩现象这种是科学 领域吗幼儿观察自然界中的彩虹、水的折射等颜色现象是科学的领域。彩虹的出现是光线作用于空气中的水滴的自然现象，幼儿通过对新奇自然现象的观察而获得的感性认识会相对更深刻，更难忘。对新事物和自然现象的观察和理解，是生物主动适应环境以判断当前现象是否威胁自身生存的一种本能，这些认识将对未来生物在环境中的生存起到很好的指导作用。彩虹是太阳光照射在空气中的球形水滴上引起的散射和反射造成的，当太阳光进入水滴时，会同时以不同的角度入射，并在水滴中以不同的角度反射。其中40到42度的反射最强，产生了我们看到的彩虹，发生这种反射时，太阳光进入水滴，折射一次，然后在水滴背面反射，离开水滴时再次折射，一次反射后共两次折射。
