“你呀，你为什么不可以？”听着，我想知道他在找谁的茬。别看他平时唠唠叨叨，关键时刻，他就是几句话，绝对热心肠我记得有一次，我在楼上看小说，突然听到楼下一阵猛烈的敲门声，然后就听到一阵急促的脚步声。我赶紧下楼，躲在走廊后面偷看。我看到那个一直很傲慢，挑我们家毛病，搞得邻里关系紧张的张奶奶突然来找我。
4、写 作文我的妹妹 三年级1。三年我姐作文黄昏时分，几个孩子在玩捉迷藏，脸上的笑容比吃了蜂蜜还甜。我假装生气的时候，一个活泼可爱的女孩跑了过来，辫子在脑后摇曳，黑白相间的裙子摇曳。我不高兴地说:“该吃饭了，但是不要回家。你疯了！”姐姐并不害怕，只是撒娇地对我说:“姐姐，你说我疯了？但我没有像故事里那些疯子一样尖叫。头发不乱，还会说话！
“姐姐那天真的让我笑了！看着妹妹可爱的样子，紧闭的心幕慢慢打开，渐渐打开。记得在一个阳光明媚的早晨，我和姐姐去山上玩，我们会看谁先到达山顶。几分钟后，我离山顶只有几步之遥，而姐姐离山顶还有一大半，我想先休息一下。我正准备“席地而坐”的时候，看到前面有一只彩蝶。蝴蝶忽高忽低，美极了！我一把抓住，却感觉到一股* * *辣辣的痛。我伸手一看，满手都是刺！
5、 人物描写 作文男生1。描述人物 Image，男孩的兴奋和激动像决堤的洪水一样从脑海中涌出。他再也无法掩饰自己的温柔。跑，跑，跑！他的内心是激动的，他的快乐已经无法用我们浅薄的语言表达。好像他身上的每一根毛发都有跳动人物动作的快乐描述，最重要的是注意观察。日常生活中要特别注意，观察身边各种人形的行为动作，特别注意不同人的动作特点，抓住特点仔细反复观察。
走近，走近，我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手，张开的两指合拢，抓住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。他弯下腰，篮球在他手底下不停地前后左右拍打，眼睛四处转动，寻找“突破”的机会。突然，他加快了脚步，一会儿左拐右拐，冲过两层防线，来到篮下。一个虎跃后转身投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，不偏不倚地落在篮筐里。捉蝴蝶、打篮球都是我们常见的活动，甚至有学生亲自参加过。
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6、小学 三年级 人物描写 作文400字1。小学三年年级人物描述作文400。也有很多值得我们敬佩的人。这些人可能是普通工人、亲戚、邻居，也可能是陌生人。我妈妈很普通。她从小没接触过电脑，所以完全是个电脑盲。一天，我爸爸买了一台电脑。就是全家人都知道我会打字，会上网，电脑就成了我的专用品。有一天我在练习打字，我妈做家务，我没事就看着我打字。
