高中摘录人物描写作文4001。人物描写，人物描写作文年级5 400单词1，年级5人物描写of，a人物描写作文400字左右1，求一段人物描写，一个人。
他是我的一个同学。他不高也不瘦，但是他比我高一点。他有一双不太神奇的大眼睛，和一张大大的嘴巴。因为热爱运动，经常在外面踢足球，所以体质很好，但是皮肤晒得很黑。另外他还有一个特点，就是他有一头卷发，不是烫发，是自然卷曲。长得像狮子狗，所以大家都叫他“狮子狗”。他的毅力的另一个优点是，他不半途而废，而是完成他开始的事情。
老师叫大家跑400米。于是大家排队，当然他也在其中。听完“开始”口令，跑步开始了。每个人都像箭一样向前跑，他也不例外。但是令人惊讶的事情发生了。只见他刚跑了十几尺，突然被“伏击”摔倒。摔得很重。他的膝盖很痛。
1。秋吉400500字-3描写作文(针对教师)当我的老师第一次看到我的班主任时，我简直不敢相信。严明贤老师，去了香港才真正出名，曾经听人说过“以貌取人，不能以貌取人”，被我的老师证明了，也因此给我带来了非常丰富的学习生活。虽然我的老师长相不是很突出，但是他教的很认真，会用最简单的方式给我们讲解比较难的数学，所以我最害怕的数学也就渐渐被老师教好了。但是很遗憾，社会竞争如此激烈，我们不能很好地享受童年生活。与他们年轻时不同，他们可以在田野里玩耍。老师的花言巧语让我真的很羡慕。老师经常鼓励我们。他说我们要有一颗“感恩的心”，“吃果子拜树头喝泉水思源头”。我们现在能过上这么好的生活，都是因为前辈们的努力。别想了。
3、 人物外貌性格 描写 作文5001。以漫画的风格描写-3/约-1/500字的性格或外貌，对刺激和兴奋的迫切需求像决堤的洪水一样从他的头脑中涌出，他再也藏不住他了。他的内心是激动的，他的快乐已经无法用我们浅薄的语言表达。好像他身上的每一根毛发都有跳动的喜悦描写-3/动作，最重要的是注意观察。日常生活中，要特别注意身边各种人形人物的行为动作，尤其是不同人的动作特点。抓住特征反复仔细观察，如下面这个例子:小丽撅着嘴，弓着背，一步一步蹑手蹑脚地向它走去。走近后，她看到自己的右手悄悄伸向蝴蝶，两只张开的手指一合，就抓住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。他弯下腰，篮球在他手底下不停地来回拍着，她的眼睛滑了一下。一会儿左转，一会儿右转，穿过两层防线，来到篮下。一只老虎跳起来转身射击。篮球在空中划出一道美丽的弧线后，不偏不倚地落入篮筐。捉蝴蝶、打篮球是我们常见的活动，甚至有的同学还亲自参加过，只是写的不具体。以上两段描写。
