小学生描写植物的作文

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突然觉得眼睛不够用了。于是我走近他们，抚摸他们身上的纹路。那些条纹很光滑，略显粗糙；像泉水一样冷。恍惚中，我觉得自己好像变成了一棵竹子。后来看红楼梦，发现林黛玉的潇湘馆外面全是竹子。然后，我又想起了竹林。我陷入了沉思，品味着宝黛的爱情悲剧，思索着，记起了那道竹帘。啊，竹子，我爱你，幽幽的竹子。

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我心爱的仙人掌长满了又尖又长的刺，又大又扁的茎组成了我最喜欢的仙人掌。仙人掌的刺实际上是它的叶子。绿色手掌大小的大茎里有很多珍贵的东西！仙人掌和其他花不一样。有些花在晚上释放二氧化碳，而仙人掌在晚上释放氧气。仙人掌还可以用来武术！可入药，解毒，解渴。开花时还是有一定观赏价值的。它的刺极其锋利，曾经救过我的仙人掌一命！

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我妈都快半年没浇过一次水了。我给仙人掌浇了一点水，它就精神了。我妈第一眼就夸我，还好是浇水救活的。我爱我的仙人掌！小学生 作文教案:如何写植物Write植物，注意以下几点:1。掌握植物整体及其部分的特征。整体来说，全株的大小、高度、形状植物都可以写。例如，一个孩子写下了对仙人掌的整体印象:“小时候，它毛茸茸的，像小孩子帽子上的毛球；现在长大了，像个小刺猬。

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[#初二简介] 植物(植物)是生命的主要形式之一，包括树木、灌木、藤蔓、草、蕨类植物、绿藻、地衣等人们熟悉的生物。植物可分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等。据估计，现存的大约有三种。以下是高二小学生写作植物写作作文六的相关资料，希望对你有所帮助。【第一章】二年级小学生Write植物Yes作文一个星期天，我和妈妈在超市买东西。

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“猪笼草？它在哪里？是什么草？”我妈妈迷惑地看着我。我把我妈拉到花卉柜台，指着那盆植物，有点像吊兰的植物，给我妈介绍:“这是猪笼草，热带来的食虫植物植物，在上海很少见。你看，它的每一片叶子都能挂一条线，线上面挂着一个小葫芦，其实就是一个捕虫器。”我正在绘声绘色地描述，妈妈突然打断我:“你看！”我顺着妈妈指的方向望去，看到一只蚂蚁探出头来，吮吸猪笼草上的蜜露。

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[# 1年级#简介]/3/(植物)是生命的主要形式之一，包括树木、灌木、藤蔓、草、蕨类植物、绿藻、地衣等人们熟悉的生物。植物可分为seed 植物、moss 植物、fern 植物等。据估计，现存的大约有10种。以下是年级一小学生-2植物作文的信息。希望能帮到你。1.高一小学生描写植物作文我和妈妈去公园散步，路过隔壁小区，一簇簇九重葛从墙里伸出来。

仔细一看，火红的花朵中穿插着两三簇粉绿色的花朵。三角梅的花由三片三角形花瓣围成一个小三角形，包裹着淡黄色的花蕾，这应该就是“三角梅”这个名字的由来。站在树荫下，闭上眼睛，静静地闻着淡淡的香味，感觉很幸福，每天在那片三角梅之后，我和妈妈都会在它的伞下休息。看着它盛开的花朵，我们摘下口罩，呼吸新鲜空气，愉快地聊天，这是一个美好的生活。