注意事项:指南并不是评价和衡量孩子发展快慢、好坏的标尺，也不能单纯以指标来评判孩子，更不能把指南作为一个点的列表领域来对孩子进行追求达标的强化训练,社会化是儿童学习和发展的中心任务之一,如何引导孩子的社会学习1,社会的学习和发展领域的本质是促进儿童的社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性和人格,幼儿园Society领域包括:人际交往、多元文化、自我教育活动、社会环境和社会规范意识等。
幼儿园Society领域包括:人际交往、多元文化、自我教育活动、社会环境和社会规范意识等。社会化是儿童学习和发展的中心任务之一。因为个人只有获得所在社会群体认可的价值观和行为，才能成为合格的社会成员。社会的学习和发展领域的本质是促进儿童的社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性和人格。如何引导孩子的社会学习1。引导孩子参加各种集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣，帮助孩子正确认识自己和他人，养成对他人和社会的亲近与合作的态度，学习初步的人际交往能力。2.为每一个孩子提供发挥所长、取得成功的机会，增强孩子的自尊心和自信心。3.提供自由活动的机会，支持孩子自主选择和策划活动，鼓励孩子通过各种努力解决问题。
2、3—6岁儿童发展 指南社会 领域目标是什么?以给儿童后续学习和终身发展奠定良好的素质基础为目标，以促进儿童体、智、德、美各方面协调发展为核心，通过提出3-6岁各年龄段儿童的学习发展目标和相应的教育建议，幼儿园让教师和家长了解儿童学习发展的基本规律和特点，建立对儿童发展的合理预期。从健康、语言、社会、科学、艺术五个方面描述孩子的学习与发展领域，每个领域根据儿童学习发展最基本最重要的内容分为几个方面。每个方面由两部分组成:学习与发展目标和教育建议，注意事项:指南并不是评价和衡量孩子发展快慢、好坏的标尺，也不能单纯以指标来评判孩子，更不能把指南作为一个点的列表领域来对孩子进行追求达标的强化训练。家长要转变观念，自觉抵制各种违背孩子身心发展规律的早教、强化训练活动，还孩子一个快乐的童年。
