嘿，我妹妹要去哪里？大家都在想，只有我走来走去，找了好久，终于在房间的一个角落里找到了妹妹。我赶紧领她去客厅，我姐不肯。我和姐姐玩了一个“特别”的捉迷藏游戏。我姐姐往东跑了，我只好跟着她往东跑。姐姐去西部，我也去，姐姐真的像一只灵活的兔子在跑道上奔跑。追了很久，我已经筋疲力尽了，可我妹妹还躲在那个角落里！
4、小学4年级 人物 描写 作文 400字1。年级4作文描写人物外貌和文笔质量通过一件事400上面那句话描写/1223。看我如来掌！“一个扎着辫子的小女孩踩在椅子上，在空中跳来跳去。一只手“砍”向一个匆忙逃跑的男孩。可惜男孩中招后，拼命跪下求饶。这个暴躁的小女孩是谁？哈，那是我的好朋友明·心悦。(从最精彩的片段开始，引起读者的阅读兴趣。
(Appearance 描写)心悦有一个很大的优点:她乐于助人，热爱与不公正现象作斗争。(下面的启示)有一次在学校，我们遇到一个六年级的男生欺负大一新生。心悦什么也没说，拉着我向前走。我拉了拉她的衣服，小声说:“别管闲事，那个男生那么高，我们打不过他。”心悦说:“我们不能这样做。他欺负人，但他错了。如果我们不制止这种行为，我们就是错的。
5、 人物 描写 作文五年级 400字1。年级5人物描写作文400那是一个仲夏夜。我下楼散步，遇到了我以前的好朋友武文斌。我们很久没见了，一见面就聊得很开心。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇摇头说:“不知道。”我还没说完，他就在地上爬起来说:“我能做20多个，你肯定比我多。”
“我别无选择，只能硬着头皮去做。你知道，我最不擅长运动，因为我太胖了。我蹲在地上没做五个，就败了。武文斌看到后说:“我没想到你会做五个。我觉得你很棒？”听了这话，我的脸红到了脖子根。如果地面有裂缝，我很想进去，但是不可能。回到家，我躺在床上，辗转反侧，无法入睡。我心想，他能做25个，我为什么不能？
6、高中 人物 描写 作文写同学的 作文 400字1。人物描写作文400word(给同学)看她黝黑的脸庞，透露着一种不屈不挠的性格，浓黑的眉毛下。凹凸有致的轮廓勾勒出她对乒乓球的不懈追求。虽然她又矮又不壮，但她依然疯狂热爱运动。就像她那令人震惊的名字，雷雨点，雷声不断！她的对手是现在的同学q，她毫不示弱地举起乒乓球板，习惯性地耸耸肩，扭扭脖子，职业地蹲下，微微抬起头，露出令人望而生畏的眼神，冷笑着轻声说:“发球！
