在县级以下基层学校任教满30年且在中级职称岗位工作满10年仍从事一线教学的教师，可直接晋升高级职称。重大利好政策，吉林省在职称评价中率先出台中小学教师“3010”政策，进一步激发了全省中小学教师的工作热情。“3010”政策的出台，不仅可以进一步激发教师的工作热情，还可以大幅提高部分老教师的待遇，强化在职教师的职业荣誉感。而且，从长远来看，吉林省也为事业单位的行列迈出了第一步。
5、教师 职称评审 条件teacher 职称评委包括高级中学教师、一级中学教师和高级小学(幼儿园)教师，条件如下:1 .高中教师。博士毕业后，取得中学一级教师资格，从事中学一级教师工作两年以上；硕士毕业后从事教学工作八年以上，取得中学一级教师资格，从事中学一级教师工作五年以上。大学毕业后从事教学工作十年以上，取得中学一级教师资格，从事中学一级教师工作五年以上；从事教学工作12年以上的初中教师，大学毕业后取得中学教师资格，从事中学教师工作5年以上。
6、中小学高级教师 职称评定 条件中小学高级教师职称Evaluation条件:1。他们必须遵守法律法规，忠实执行党的教育方针政策，具有良好的思想政治素质和职业道德。2.具有系统扎实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识。3、教育教学水平高，能力强，能胜任初中或高中循环教学，精通教育教学基本技能，掌握现代教学方法和技能。面向全体学生，提高教育教学质量，培养学生以创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质，提高学生素质，取得了显著成绩。
对青年教师的指导和培养是有效的，他们是学校的骨干教师。申请人应遵纪守法，认真贯彻国家教育方针，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表，爱岗敬业，公道正派，平等合作，诚实敬业。歧视、体罚、变相体罚学生，收受学生和家长礼物谋取私利，以各种名义向学生推销教辅材料，进行有偿家教违反教师职业道德，实行一票否决。
7、教师评中学高级 职称的 条件?教师要评价高级中学职称，条件即必须任教五年以上，各方面表现良好，才能入选。中小学教师晋升高级职称要求业绩条件业绩条件(本文以农村教师为例，城市教师全部条件提升一级):1。精品课程乡村教师讲授过市级教研部门组织的精品课程。精品课程证书可授予县级一等奖(也可授予两个县级二等奖)。
2.单项优秀证书是教师节期间政府部门表彰的优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者的证书，文明教师、优秀团干部、优秀少先队辅导员也可使用。(仅限县级)3，素质教育，课程改革的实施，以成绩为导向的社团活动，社会实践活动，校本课程内容的开发与实施都取得了良好的效果，并有县级表彰证书。或科研项目已获得证书或获奖证书，(有的地区要求乡村教师科研项目证书在市级，有的地区要求在县级，具体看地方文件要求。)。
