思维如何制作导游图思维制作导游图的一般步骤如下:确定主题和目的:在开始绘制思维导游图之前，确定思维导游图的主题和目的，以便更好地整理思路。思维导游图怎么用？思维人间奇观指南图如何画人间奇观思维指南图如下:作者冯骥才，1942年生于浙江宁波，中国当代作家、画家。
童年人物戒指就是这样画出来的。(1)在连续阅读的过程中，学生通常以线性模式和环形模式绘制阅读思维引导图。学生的学习是一个动态的建模过程。在阅读过程中，应用思维导图可以帮助学生理解篇章布局的共同特点，帮助学生理解作品的内容，理解作品中使用的各种写作表达方式。受Morey教授对阅读的分类的启发，结合学生在实际阅读和写作中绘制的思维引导图，我总结出阅读思维引导图主要包括以下两个方面:(2)焦点阅读加工，学生通常绘制的是辐射和汇聚的阅读模式-1。
当然，结合实际的读写需求，还会有其他的读写模式思维 map，但本文不一一穷尽。线性模式下的线性模式阅读思维导图指的是一串珠子的形状。具体来说，就是在阅读的过程中，把线依次串联起来，记录作品中出现的新内容、新事物思维导图。线性模式读取思维地图。
以雨为脉络。[摘要]如何绘制“小杰雨”思维导图？【问题】我在这里为你查询，请稍等，我马上回复你~【回答】很高兴为你解答。【答案】思维导图是表达发散的有效图形思维工具，而且很简单。它融合了全脑的概念，包括左脑的逻辑、秩序、规则、文字和数字，也包括右脑的图像、想象、色彩、空间和整体。
《小杰雨来了》思维导图如下:中篇小说《小杰雨来了》在50多年前就已入选中国中小学语文教材，感染和教育了不止一代人。参军后，童年的场景总是像电影一样浮现在脑海里。就这样，以雨为主角创作出了小说《雨来而不亡》。这成为华冠创作生涯的开端。《小杰雨》创作背景:1940年，来自晋察冀边区冀东地区的华冠离家出走，奔赴抗日战场。他转战南北多年，但强烈的乡愁给他留下了无限的眷恋。
