1。从白皮书的中心画一个图像，用合适的图像表达中心主题。2.围绕中心主题画分支。不同的分支用不同的颜色表示，画分支时用曲线。3.在曲线分支的每一行写关键词，如果你不能在曲线分支的每一行写一整段。4.-2导图从头到尾都需要图形，因为-2导图需要可视化。
5、 六年级上册 英语第19课 思维 导图怎么画用特殊工具绘制。1.首先从白皮书的中心画一个形象，用合适的形象表达中心主题。2.其次，围绕中心主题画分支。不同的分支用不同的颜色表示，画分支时用曲线。3.然后在曲线分支的每一行写关键词，不能在曲线分支的每一行写一整段。4.最后，自始至终都需要-2导图图形，因为-2导图需要可视化。
6、怎样画 六年级下册 英语的 思维 导图可以在网上卖，英语自主学习能力测试，六年下册前面的每个单元和模块都会有自主学习给你。自主学习就是知识点。你可以把这些知识点抄下来，然后画一个小图。分析如下:(1)画小学英语-3-2导图，一定要参考华东师范大学刘卓元教授提出的学科思维。因为只有本题思维 导图是重结构思维(注重逻辑关系)，而且还注重对知识的深层理解和学习者逻辑思维能力的发展。
思维 导图运用图文并重的技巧，用相互隶属、相互关联的层次图显示各级主题的关系，将主题的关键词与记忆中的图像、颜色联系起来。思维 导图充分利用左右脑的功能，利用记忆、阅读和思维的规律，帮助人在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人脑的无限潜能。思维 导图所以它具有人类的强大功能思维。(2) 思维 导图是一种可视化的方式思维。
7、 英语 思维 导图怎么做 六年级下册人教版六年Grade英语下册教材主要由四个unit单元组成，教学生了解ei/ai/oi、p/b、t/d的发音特点，并尝试拼写简单的规则单词；掌握比较形容词的构成等知识。六年是小学的最后一个学期，小学的学习英语即将结束，学习压力也相对前几个学期有所增加。很多小伙伴由于需要学习的知识内容增多，在学习中出现各种各样的问题，比如对知识点的理解模糊，对知识点的记忆混乱。
用思维 导图工具利用发散特征整理知识点是个不错的选择。下面给大家分享一下思维 导图整理归纳六年level英语第二册知识内容的方法，用什么工具绘制六年Grade英语Volume II-2导图用于绘制思维 导图这是一个简单易用的思维 导图绘图工具内置了很多思维 导图学习和教育相关的模板来帮助画画，有样式，有主题，有公式，有备注。
