草船借箭of读后of草船借箭of读后of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of/of读草船 借箭感1 草船 借箭是诸葛亮利用曹军的懦弱草船借箭故事发生在东汉末年。草船借箭读后Sense 1 "草船借箭"是四大古典小说之一的《三国演义》。
品味一本名著后你有什么感悟？为什么不静下心来写读后感觉？你想好怎么写读后感觉了吗？以下是我读的500字(选10个)草船-1供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。阅读草船 借箭感觉1 草船 借箭是诸葛亮利用曹军的怯懦，在雾天，不易在江上进攻，只能在岸上用箭术为吴栋取箭。草船 借箭这件事可以体现诸葛亮的聪明才智和对天文学的理解，有很多突出的地方。
不能只说有很多不平凡的东西。它们体现在哪里？有必要比较一下。比较鲁肃和诸葛亮:鲁肃在船上猝不及防，诸葛亮却笑而不语，只是喝酒，说了一句鲁肃想都不敢想的话:“我们只是喝酒，等雾散了，就回南岸。”鲁肃是个正常人，不像诸葛亮是个算命的。他平时做事很谨慎，所以这次很粗心。他一定有过人之处，而且一点也不过人。诸葛亮也是心胸宽广的。他去草船-1/甚至带着鲁肃一起去抢自己的战功。
仔细看完一本名著你有什么感想？是时候静下心来写读后。那么我们怎么写读后 Sense呢？以下是我对草船借箭读后的印象。欢迎阅读收藏。草船借箭读后感受1诸葛亮的故事"草船借箭"我刚学完。
第三天，五更时分，我向曹操多借了十万支箭，破坏了周瑜的计划，让周瑜自怨自艾。看了“草船 借箭”，我体会到了诸葛亮对人心的了解:知道曹操的偏执、周瑜的胸怀、鲁肃的正直；懂天文:三天前计算出当天河上有大雾；小地理:我知道河面很平稳，船很急。这些都可以体现诸葛亮的机智和智慧以及大局观。
3、《 草船 借箭》的 读后感品尝了一本名著，相信大家都收获颇丰。不能光看。写一篇文章读后。那你能不能写读后 Sense？以下是我草船 借箭对“读后”的感受。欢迎分享。关于草船-1//感觉1这个故事主要讲述了:因为周瑜嫉妒诸葛亮的才华，有一天在讨论军事时，要求诸葛亮十天造十万支箭。诸葛亮说三天就能完成，他立下了军令状。如果三天内不能完成，他愿意接受惩罚。周瑜听了非常高兴，于是设宴招待诸葛亮。
再说，不可能知道周这件事。直到第三天四更时分，诸葛亮叫鲁肃一起去取箭。他们前往曹颖。诸葛亮命令士兵击鼓呐喊。曹操听了，下令不要轻易外出，并叫一万多弓箭手一起在河里射箭。那么这些船都在曹颖附近，处于箭下。后来，诸葛亮叫这些军士齐声高喊“谢谢曹丞相之箭”。曹操知道自己被骗了，下令追也来不及了。诸葛亮和其他人回到营地，鲁肃告诉周瑜所有的事情。周瑜为自己感到难过。
4、 草船 借箭 读后感读完一本名著你有什么感悟？为此，有必要认真写读后感觉。想知道读后感觉怎么写吗？以下是我精心整理的草船借箭读后感受。欢迎分享。草船借箭读后Sense 1 "草船借箭"是四大古典小说之一的《三国演义》。第三天，诸葛亮驾船来到曹颖水乡，敲起了小鼓。
这个故事给了我两个启示:第一，诸葛亮上知天文，下知地理，他能预知三天前会有雾。最终，他成功地用诡计向曹骏“借”了10万支箭，这与他年轻时认真学习、刻苦努力有关。诸葛亮要不是博览群书，通晓古今，不可能三天就“借”到箭。由此，我觉得我们此刻在学校读书，要好好学习，掌握技能，将来才能像诸葛亮一样自由发挥才能。
5、 草船 借箭的 读后感草船 借箭of读后感觉新学期开始了，学了19节课，发现这是根据著名历史小说《三国演义》中的“草船/。草船借箭故事发生在东汉末年。这个故事写道:周瑜嫉妒诸葛亮的才华，要诸葛亮十天造十万支箭来陷害他。但诸葛亮与周瑜斗智斗勇，用巧妙的一招“借箭”给了曹操，挫败了周瑜对他的阴谋。结果箭按时交给了周瑜，让周瑜服气了。
我也感受到了周瑜的小心眼，善良与恶毒，以及笑里藏刀。周瑜看到别人的才能比自己强，他不努力赶上别人，而是不择手段地陷害别人。周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮却说只要三天，周瑜赶紧让诸葛亮立下字据当面对质，在周瑜看来，诸葛亮完成不了这个任务，可以用军法处理。诸葛亮也无话可说，也可以摆脱一个大烦恼，但周瑜低估了诸葛亮。
