要读声母，不要发读音(教学中，声母上附不同的元音，音称为读音)；元音要整体读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解后再临时放在一起；要清楚地看到调号，请正确地读出曲调,如果有来生，我会回到你身边，和你在一起,然后联系卖家，提供图片，看对方有没有,可以搜索“小学生拼音本”。
，大家对我都很好，不用我干活搬东西。相反，我给你带来了很多麻烦。让你浪费这么多食物，我真的很内疚！现在我老了，我要走了！我要和你说再见了，我会永远说再见。我会记住你的想法。如果有来生，我会回到你身边，和你在一起。这些东西自己留着用吧！可是，我舍不得就这样离开，舍不得离开你。我想绕着村子走三圈，最后看一眼。
2、 小学生用的前面一个拼音后面一行字的本叫什么,网上买,求关键字_百度知...可以搜索“小学生拼音本”。然后联系卖家，提供图片，看对方有没有，发音:“第一声(声母)轻而短，最后一声(韵母)重，两音相连。”使用拼音时，要牢记普通话声母和韵母的匹配规律:声母n和零声母与开呼、偶齿呼、捏呼有组合关系，首字母F，G，K，H，zh，ch，R，Z，C，S只拼开呼和关呼。首字母J，X，Q只拼牙音和口音，拼音首字母b，p，m，d，t拼法不同。开呼和闭呼的元音与除J、Q、X以外的其他声母有拼接关系，Cukou的元音只与J、Q、X、N、L、零声母有关，拼写时也要注意声母、韵母、声调的正确发音。要读声母，不要发读音(教学中，声母上附不同的元音，音称为读音)；元音要整体读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解后再临时放在一起；要清楚地看到调号，请正确地读出曲调。
