教文的六个步骤"草船 借箭":媒体介绍文字了解相关知识，走近故事人物理清文章结构，直奔关键段落人物 Image第一步:媒体向我们介绍文字。我用音乐媒体导入了这段文字。先放了《三国演义》主题曲《滚滚长江东流如水》。这是一首每个人包括孩子都熟悉的音乐。听着歌曲的旋律，大家自然会想到《三国演义》这部电影，联想到片中的人和事。
第二步:了解相关背景知识，通过与学生交谈达到教学目的:首先，了解故事“草船 借箭”发生的时间。三个国家，有哪三个国家？再给我看看三国地图。告诉学生谁统治了每个国家。故事发生在孙、起义反抗曹操的时候。表示草船 借箭的位置。曹操驻扎在长江北岸，孙刘则在南岸。这个环节的教学为分析故事中的关系，理解人物的来龙去脉打下了良好的基础。
4、 草船 借箭教学设计"草船 借箭"本文根据中国著名古典小说《三国演义》中"草船借箭"的情节改写。剧情曲折，引人入胜。以下是我收集的草船 借箭教学设计模板。欢迎阅读参考！【单元目标】第五组课文重点阅读“人物经典中”。阅读感受人物在文中的生动性，感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。【这节课的目的】1。正确阅读课文，理解故事。
3.指导学生在阅读中找出前因后果，读故事，激发阅读名著的兴趣。【教学重点】弄清前因后果，读故事，感受周瑜和诸葛亮的形象人物指导方法】把握因果，读故事，把握内在的语言观【课时安排】第一节课【教学过程】先联系背景了解关系人物并导入课文，曹操，刘备，刘备。当时曹操刚刚打败刘备，率领八十万大军攻打孙权，于是刘备和孙权联手对付曹操。
5、 草船 借箭的资料[真实历史]:草船借箭"应该是谁的故事？诸葛亮的“草船 借箭”是三国演义中最精彩的故事之一。读这个故事，常常让人佩服诸葛亮的聪明。但是，诸葛亮一生都没有这样做过。那么，这个故事是罗贯中凭空杜撰出来的吗？不是这样的，因为他确实有基础。据《三国志·兀术与吴·专诸二世·裴松之注》记载，建安十八年(公元213年)，曹操与孙权在濡须(今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道)对峙。
一天，孙权从濡须乘独木舟闯入面前，观察曹军的部署，孙权的独木舟行了五六里，鼓乐齐鸣，曹操生性多疑。看到孙俊如此强大，他害怕欺诈，不敢去打仗，他叹了口气说:“儿子要像孙仲谋，刘景升的儿子要像海豚和狗！”随后，曹操下令将弩射向吴川。不久，孙权的独木舟因为一侧箭太多而有倾覆的危险，孙权下令调转船头，让对方再次中箭。
