普罗米修斯偷火的人得到了火种欣喜若狂的场景普罗米修斯把火带到了人间，人们欣喜若狂。想象的过程普罗米修斯偷火种？当普罗米修斯从天堂偷走火种时，宙斯把潘多拉送给了普罗米修斯的兄弟厄庇墨透斯来惩罚人类，普罗米修斯教录普罗米修斯教录普罗米修斯本文写作为普罗米修斯为了解除人类的苦难而没有火种，我们不惜违背天道。
在希腊神话中，普罗米修斯违背了宙斯的意志，偷走了火种并带给了人类，于是人类发生了火灾。然而普罗米修斯却被宙斯惩罚，被锁在高加索山上，被啄食心脏的秃鹫无休止地折磨。古希腊神话中人火的来源是普罗米修斯。在希腊神话中，普罗米修斯违背了宙斯的意志，偷走了火种并带给了人类，于是人类发生了火灾。然而普罗米修斯却被宙斯惩罚，被锁在高加索山上，被啄食心脏的秃鹫无休止地折磨。
因为人类只是需要简单的生活，不能有太多的享受。火种虽好，易惑人心。星星之火，足以燎原。如果转身自焚，就是害人害己。当普罗米修斯从天堂偷走火种时，宙斯把潘多拉送给了普罗米修斯的兄弟厄庇墨透斯来惩罚人类。潘多拉得到了众神的祝福，成为了最完美的女人，并嫁给了厄庇墨透斯。潘多拉有一个所谓的潘多拉魔盒。据说盒子里有世界上最可怕的诅咒。
1、教学目标(1)能正确、流利、有感情地阅读课文。(2)学会通过字幕帮助概括课文的主要内容，并能复述课文。(3)了解普罗米修斯盗火的动机，学习其不畏强暴、造福人民的伟大精神。二、教学重难点:在自主探究中反复感受文本语言，体验普罗米修斯为人类幸福甘愿受罚的英雄形象。难度:根据课文内容和实际生活进行合理想象，写出人们得到火种时欣喜若狂的情景。
四、教学准备小黑板，《火炬》，图片五、教学过程(一)课文复习1。上节课我们一起学了13课，(题目是普罗米修斯偷火)。我们读了课文，学了生词，所以老师来检查学生的知识。(秀字)这些字很难读。谁能正确地阅读它们？3.还有谁？好吧，这是一个很好的阅读。来吧，同学们。学生读得准，读得好，那么谁能用这些词来简要概括课文的主要内容呢？
