{11}
7、 六年级 上册 语文测试卷及答案1。基础知识。(5题，共26分。) 1.读音节，找有单词的朋友。(10分)táozuínɡjɡwƙnlián n náNCúlúnt NZƙo()()()zƙrƙn kuíwúzhƙnzhƙ米ƙ nlƙ ƙ ƙ ƙ ƙ ƙ ƙ ƙ () () () (4分)雕琢(juānjuàn)摸(mmē)舟(biānpiān)阻挠(náoráo)...塑料(sus)挫折(cu)目的地(sùxiǔ)薄(ǔ). Xi)
{12}
8、 六年级 上册 语文第六单元班级名称及成绩前言:亲爱的同学们，本单元《敲开古诗词的门》的综合学习一定让你们收获颇丰吧？我们来自测一下。只要你认真答题，你就会做得很好。请认真写，卷面可分两点！第一部分:基础知识的积累与运用(33分)1。填空.(8分)1。好雨知时节，随风潜入夜。2.“西江月”是名字，“夜走黄沙路中间”是。3.《天上的市场》这首诗的作者是一位著名的中国诗人。
{13}
5.中国自古以来涌现出许多伟大的诗人，如:，，等。其他国家也有很多大诗人，比如，等等。第二，把古诗词名句和作者联系起来。(4分)然而，当中国举行我们的友谊凌寒独自打开王波看太阳，为所有他的荣耀和天堂仍然是我们的邻居王安石池日江李珊被即将到来的夜晚埋葬李商隐几枝梅花和鲜花在角落杜甫三世。下面三句，如果苏东坡和苏小妹互相调侃的话，据说有些夸张。你能找出他们分别夸大了什么吗？(3分)眼窝深，脸长，额头高。1.苏东坡:出庭前三五步，额先去画堂。
{14}
9、 六年级 语文如何理解小说的人物 形象1。借助于描述性的方法。借助小说中的人物肖像、动作、语言、心理、细节来分析人物形象。肖像描写可以表现人物的身份、地位、经历、际遇，揭示人物的性格特征；动作和语言描写能表达人物的感情和态度，反映人物的性格特征；心理描写揭示了人物在特定环境中的内心活动，展现了人物的性格特征；细节描写通过对人、环境、物的细节描写来表现人。
{15}
通过剧情的发展来分析人物，因为人物主导和影响着故事的进展和剧情的发展，同时人物又通过剧情得到具体的体现。3.借助环境描述。环境与人密切相关，人是在一定的环境中生活和活动的。自然环境的描写为人物的活动提供了背景，可以衬托人物的性格。对社会环境的描写，表现了人与人之间的关系，揭示了人物的性格特征。4.借助作者的倾向。注意文中的议论句和其他人物的看法，判断作者的态度是褒是贬，褒是贬，把握作者的情感倾向，在此基础上对人物进行概括。
10、 六年级 上册 语文 填空题什么画马About六年Grade上册语文填空画马的题目是什么？我可以给你提供以下答案:画马是中国的一种传统艺术形式，起源于古代书画。在画马的过程中，画师会仔细描绘马的身体结构，注意马的身体动作，以及马的神态和表情，画马的方法有很多种，抽象的，细腻的，粗糙的，虚拟的等等。艺术家可以根据自己的想象力和技巧创作出独特的马画。
