1。前言:①补题②渲染气氛(散文)③设置舞台(叙事散文)④设置悬念(小说)⑤为下文做铺垫；⑤引出以下2篇:①承上启下②引出以下3篇总结以上3篇:①指出中心(散文)②深化主题(叙事)③照顾开头(讨论、叙事)小说)2。修辞的作用。句子本身的作用。结合句子1的上下文。比喻拟人(生动形象)答题模板:生动形象写 对象 特征2。有气势一气呵成加强语气。:强调 对象 特征③问题:引起读者的思考答题-1/:引起读者对十个对象的十个特征的关注和思考④反问:强调、强调语气等。⑤对比:强调...高光...⑤重复:强调...加强语气。1.表达:叙述、描写、抒情、解释、讨论。2.表达:象征、对比、对照、悬疑、前后呼应、欲促先、表志、借物抒情、联想、想象、对比。对比，转喻，反讽。叙事六要素:时间、地点、人物、事件的起因、过程、结果五、叙事顺序:顺序、倒叙、插值六。描述角度:正面描述，侧面描述VII。描述。
4、 语文小说阅读 答题技巧 答题 模板分别是?高中语文小说阅读答题技巧和公式:1。第一段的作用:两个方面。①内容:从本身和主题方面。②形式:结构和手法。答题方法。1.说明故事的背景和人物的环境。2、引出下面的故事，为下文做铺垫。3.设置悬念，引起读者的兴趣和迷恋。二、人物分析形象:①小说中人物的身份和地位。②通过外貌、语言、动作揣摩人物心理。③注意小说活动的历史背景。
通过以上四个方面分析人物形象另外，通过正面描写和侧面描写分析。答题方法:是。比如XXX是一个敢爱敢恨，勇敢执着，爱恨分明的农民形象。三、环境描写的作用:答题方法:说明社会背景、季节、地点等。人物的活动；渲染气氛；性能对比人物形象；推动剧情发展。四、情节的作用:情节的作用一般包括:交代人物活动的环境，设置悬念，引起读者兴趣，为后面的情节发展做铺垫，为前一篇文章做铺垫，提供线索或推动情节发展，刻画人物主旨或深化主题。
5、求 高中 语文“人物传记”的题型以及 答题技巧或模式近年来，高考传记阅读加强了对探究能力的考查。探究能力是新课标大力提倡的能力之一，高考语文考试说明也将其列为六大考查能力之一，是最高的能力层次。新课标高考语文大纲中的探究，是指在记忆、理解、分析、综合某些问题的基础上发展起来的能力水平，具有洞察力、发现力和创新力。在实用文本的阅读中，主要内容有:(1)从不同角度、不同层面挖掘文本所反映的人生价值和时代精神。
(3)探讨文中的一些问题，提出自己的看法。这种问题不限制标准答案，也不限制答题卡的思路。考生可以从多个角度思考和探索，在文中寻找答案，为自己辩解。近年来，有各种类型的询问问题。笔者对近几年的高考题和模拟题进行了总结和分析，总结出传记探究题主要有七种类型。类型一:启发探究【提问方式】1。主传给了你怎样的联想或启示？
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