Health 领域:增强孩子体质，培养健康的态度和习惯；科学领域:激发孩子的好奇心，发展孩子的认知能力；Society 领域:培养儿童关爱、友善的态度和行为，促进儿童人格健康发展；Art 领域:丰富孩子的情感，培养孩子感受和表达美的初步兴趣和能力；语言领域:提高孩子语言交流的积极性，发展孩子的语言能力。1.健康领域具体目标:适应幼儿园的生活，情绪稳定；良好的生活和卫生习惯，以及基本的自理能力；对安全和健康有初步的了解，知道如何关心和保护自己；我喜欢参加体育活动。
大五领域-1/:艺术、健康、社会、科学、语言。一般采用主题课和形成集体教学的方法进行。教师引导孩子思考和探索，以教师为主导，以孩子为主体。围绕这五个领域。艺术包括绘画、手工艺、音乐、舞蹈、节奏、手偶、积木和戏剧。还有科学课，快乐阅读，故事等等。此外，一些双语幼儿园为孩子们开设英语课程，一些采用与外教交替英语教学的模式，另一些则在为孩子们创造双语环境，培养他们的语感。
五大领域目标:1。健康目标1。身体健康，情绪稳定，集体生活幸福；2.良好的卫生习惯和基本的自理能力；3.了解必要的安全保证常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调灵活。二、语言目标1。愿意与人交谈，说话有礼貌；2、注意听对方讲话，能听懂日常用语；3.能够用心说出自己想说的话；4.我喜欢听故事，喜欢看书；5.能听懂并说普通话。
四、科学目标1。对身边的事物和现象感兴趣，好奇，好奇；2、能运用各种感官，用手和大脑研究问题；3.探索的过程和结果可以用适当的方式表达和交流；4.我能从生活和游戏中感受到事物的数量关系，体会到数学的重要性和趣味性；5、爱护动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
1。健康领域情感领域:身体健康，情绪稳定，集体生活愉快；认知领域:了解必要的安全卫生知识，学会自我保护；运动技能领域:良好的生活卫生习惯，基本的生活自理能力，喜欢...2.语言领域情感领域:愿意与人交谈，说话有礼貌；能清楚的说出自己想说的话；我喜欢听故事和看。
科学认知领域，社会性领域，健康领域，语言领域，艺术领域。我们不可能都是育儿专家，但我们肯定可以做一件事，那就是做宝宝的“专家父母”。第一步，让自己对孩子的各种表现高度“敏感”。没有人能比我们自己更了解我们的孩子，我们是最亲近的人，和他们一起一步步成长。孩子成长的每一步，其实都包含着许多能力发展的敏感期，有些可能通过“不良现象”表现出来，有些则容易被忽视为正常行为，需要家长掌握一定的规律，通过一定的手段发现。
1。健康领域情感领域:身体健康，情绪稳定，集体生活愉快；认知领域:了解必要的安全卫生知识，学会自我保护；运动技能领域:良好的生活卫生习惯，基本自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。2.语言领域情感领域:愿意与人交谈，说话有礼貌；能清楚的说出自己想说的话；喜欢听故事，看书；认知领域:注意对方说话，理解日常用语；运动技能领域:能听懂并说普通话。
10、幼儿园五大 领域 包括哪些内容五所幼儿园领域-1/卫生、语言、社会、科学、艺术领域。领域的内容相互渗透，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能的发展，幼儿园必须优先保护儿童的生命，促进他们的健康。树立正确的健康观，在重视孩子身体健康的同时，高度重视孩子的心理健康，既要高度重视和满足儿童对保护和关怀的需求，又要尊重和满足他们日益增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励和引导儿童自理自立。
