1。询问写作-1小学生写作模特马文的手在手的世界里，有勤劳的手、懒惰的手、富有的手、灵巧的手。但是，我写的是妈妈勤劳的双手。她的手没有那么大。长期的劳动已经让茧皮爬上了她的手指，手背上也长出了一层淡黑色的皮。鸡叫三声的时候，妈妈的手已经开始工作了:忙着做早饭。临近中午，她的手又开始工作了:忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了:忙着做晚饭。
简而言之，我妈妈的手一直在工作。母亲的手既勤劳又充满母爱。我记得一个寒冷的冬天下午。我在做作业，我妈妈在做针线活。夜深了，天气变得更冷了。我手发抖，不敢写字，怕作业做不好。这时候，我妈走到我身边，关切地对我说:“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的手中。突然，我感到无比温暖。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。
4、小学作文 人物描写在平时的学习、工作或生活中，很多人都有过写作的经历，都很熟悉写作。写作是人们用书面形式表达思想的言语活动。那么，如何写作文呢？以下是我的小学作文人物描述范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。小学作文人物描述范文1他是一个性格开朗，学习优秀，长得好看的男生。我小学生事业上最好的伴侣就是他。周六的时候，他总是邀请我去外面玩，我们在那甜言蜜语中有了一点小交情。
我仍然回想起我们以前做的那些幼稚的事情，但是我们总是一起度过那段美好的时光。我非常想念它。我们之间的友谊深深地烙印在我的心里！我们曾经有过一些争执。那天中午放学回家的路上有雾，我就说:“好大的雾天啊！””:“这不是雾，这是人们缺少的麦秸！”他用非常严肃的眼神看着我，说道。
5、 小学生描写 人物的作文写人是小学作文训练的基本功之一。小学生作文人物描述。记叙文里，人和事是分不开的，关键看题目是怎么要求的。要求写题目，文中人要为事服务；要求写人的话题，文中的东西必须为人服务。写以人为中心的记叙文，就是通过一件或几件事来表达人物一种或多种特质。写记叙文时，记叙文不要求完整；编年史的叙述要完整，要贯穿文章的始终。
记叙文写作侧重于刻画人物这个人物形象，并通过这个人物形象反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般有几种方式:(1)通过人物的画像写人。人像描写是通过对人物的外貌、表情、服装、体态、语调、外貌特征的描写。一种揭示人物性格的方式。人像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。(2)用人物的语言写人。人物的语言要有充分的个性化，能表现出人物的出身、学历、经历、性格，让人读起来就像听到了一样，与那个人见面。
