本质是根据赋予事物的意义，通过比较和分类而得到的。人的本质是由人的行为所呈现的社会意义决定的，通俗地说就是行动是为了什么，也就是目标的社会意义和实现目标的方式，决定了人的本质。人的主体性只是行为的构成，决定了评价的对象，而不决定人的本质，因为同样的人可以做好事也可以做坏事，做好事表现好的一面，做坏事表现坏的一面。
5、什么是人的 主体性生成和实现的起点所谓人主体性是指人的主观意识和倾向以及人作为主体所具有的各种功能属性的总和。主要表现为主体的主动性、创造性、主导性和自觉性。所谓活力，就是旺盛的生命力。经济活力是指经济本身旺盛的生命力。这种活力可以通过经济发展的兴衰来实现。归根结底，经济的活力来自于人们的主体性玩。经济本身的活力就体现在经济主体的主体性发挥上。
从经济活动主体的作用来看，人是影响经济发展的最重要因素。1.只有人才有增值的能力。人是实践创造的能动的社会存在物。他具有不同于普通事物的功能、特点和价值。人类的生产和社会交往是其他价值存在的基本基础和前提。正是凭借人的自觉能动性，无数的物质财富、精神财富和实践活动作用于主体本身，产生各种社会效应。
6、什么是学生的 主体性human 主体性是人格的核心，又称自我意识，是指能够有意识地、主动地了解和调节自己的心理和行为。主体性你越清晰，你对自己的方向、目的、行为方式就会越清晰。主体性最根本的内容是人作为主体的最突出、最集中的品质。主体性归根结底是主动和被动的辩证统一，也就是说，主体性只能在与对象的客观关系中表现出来。以前教学都是靠老师。现在课改以来，要求学生充分发挥主观能动性，要求课程标准从学生和自己做起。
7、什么叫儿童的 主体性? 主体性在人的发展中有何作用?children s主体性是指儿童能够根据自己的需要、兴趣、意志和发展要求，控制自己和自己的行为，具有主动积极的态度和探索未知、创新的内在需要。角色:1。给孩子游戏主体性让孩子积极参与生活和教育活动，可以促进身体发育和心智成熟。2.发挥孩子的主体性，培养孩子的兴趣，保护孩子的好奇心，可以促进孩子心理过程和个性的发展。
8、人的 主体性只要做了选择，背后都有一个准则。准则是你自己建立的，每个人的生活都充满了大大小小的选择。我们生活在自己选择的后果中，这些后果也在塑造着我们自己，你不仅要做出自己的选择，还必须建立自己选择的标准。人总是要捍卫自己的主体性，人一定会争取主体性，在与人相处时，每个人都想把别人变成对象，以此来维护自己的主体性和自由。
