三年作文怎么教孩子写？三年如何教水平作文三年如何教水平作文如下:三年水平作文从阅读、写作、观察三个方面教孩子写作。如何教-2写作Tips三年水平我们可以教孩子关于作文的一些技巧写作比如，三年Level so teach孩子写作Text:一、不要罢工孩子，小学三年年级作文指导方法？小学三年年级写作作文有哪些技巧和方法。
因为三年是作文的初级阶段，孩子从看别人的书到自己动笔需要一个过程，但关键是孩子不知道写什么，更不知道怎么写。所以三年年级的作文不要过于宏大，要根据学生的实际情况给予指导。三年第一步教孩子可以写些什么，比如身边的小事，自己的，看到的一点点灵感？慢慢沟通，想办法，就不会那么盲目了。然后给孩子写作技巧的指导，比如我们平时怎么说话，那么作文怎么写才能让他们多读多写，最好是写感受。如果真的是流水账写的，没关系，先让他们敢写，然后你可以用暗示的方式加上一些装饰性的文字，这个要慢慢来。
小学生作文的本质是练字，是锻炼，不是创作。根据课标，低年级写句子和单词，高年级做习题。构图一点都不神秘。只要会说会写，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没受多少教育就写出了名著，就是证明。“写就是用笔写”，“我写嘴，我写心”。2.注意激发对作业的兴趣，变“我要写”为“我要写”。“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。
[#三年年级#简介]写作是小学语文的重要教学内容，是教学的重点和难点，对培养学生的思维有着极其重要的作用。下面是如何指导三年年级小学生写好作文。希望能帮到你。[第一条] 1。写的作文杂乱无章，东一句西一句。我说不清楚我想表达什么，也听不懂。2.无话可说。面对作文问题，想不出几句话，不知道写什么。原因是你找不到素材，没有学会从观察生活中积累素材。
3，错别字太多，影响整篇文章。孩子对单词的记忆很差。当他们心里有很多话要表达的时候，总有很多生词困扰着他们，容易出现很多错别字，打断他的思维，让他的组织更加紊乱。4.在写作的过程中，学生不知道如何将口语转化为书面语。针对以上问题，可以从以下几个方面采取对策:第一，引导学生学会观察生活。观察是学生了解身边事物的主要技能，也是积累作文素材的最基本方法之一。
