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能够在老师和班主任的指导下独立完成学院和班级布置的各项任务，在学生中的影响力很大。在大学的这几年里，他朝着德才兼备、全面发展的目标逐步前进和努力，充分认识和提升自己，在学习中不断增长见识，在人生旅途中不断陶冶情操，在社会实践中不断磨练意志。现将他事迹总结如下:一、思想上，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表理论，遵守和执行国家法律法规、学生守则和学校规章制度。
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7、评选 优秀学生的主要 事迹怎么写?写作思路和重点:围绕优秀学生自己-1 事迹写作，主要是事迹写作需要保持一定的真实性。正文:亲爱的老师同学们:大家好！我叫xx，是石油小学五年级的学生。我爱我的班级。五年级的时候，我可以尊敬老师，努力学习，团结同学。我能主动擦黑板，打扫教室；在业余时间，我参加学校组织的奉献活动。我有强烈的责任感。我会积极完成老师每天布置的任务，努力做老师的好助手，同学的好勤务员。
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我对待班级工作，我努力工作，非常愿意为班级集体服务。我也可以在以下几个方面做得很好，在同学中树立榜样。本人热爱学习，上课认真听讲，课后积极举手发言并按时完成作业，成绩保持优秀；与同学互相帮助，互相关心；积极参加班级活动，主动承担工作；爱护学校的公共设施，花草树木。课后，我积极参加各种科学活动和体育活动。这些活动，像星星一样，在我五年级的旅行中闪烁。
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8、 优秀学生主要 事迹怎么写?优秀学生的主事迹从优秀事件中写出该学生最突出的性格，并在文章中表现出该学生优秀的性格，如乐于助人、勤劳勇敢。作为教师，我们不能简单地用智力发展或认知结构来定义成功，因为在学生的成长过程中，许多其他领域的发展同样重要。总的来说，要成为a 优秀学生，必须在智力知识、个人和社会上均衡发展，而不仅仅是学习成绩。
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9、 优秀学生主要 事迹怎么写优秀以学生为本事迹例:xxx三年来一直品学兼优，多才多艺，热爱团体，乐于奉献。每学期都被学校评为“三好学生”，一直是班长、中队长。在学校老师的关心和教育下，这个学生全面发展了。一、努力学习，出成绩优秀该生养成了良好的学习习惯，专心、勤奋、周到，不懂就问，学习成绩一直在班里名列前茅。同时养成了爱读书的好习惯，广泛阅读历史、传记、名著等各种题材的作品，有效地拓展了知识面。
其中有三篇作文练习分别发表在《陕西广播电视报》和《汉中日报》上。二、待人热情，热爱集体招生，他一直是班长和中队长。在班主任的指导下，能积极带头参加学校的各项活动，能大胆管理，认真完成学校布置的各项任务，此外，还可以积极建言献策，组织学生参加社会实践活动，锻炼自己的能力，为社会做贡献。第三，爱好广泛，素质全面，这个学生不仅学习成绩优秀，而且各方面素质都很突出。
