阿q的阶级地位决定了他欢迎革命，但他对革命不了解，迷茫，精神麻木，被篡夺革命果实的封建地主阶级枪毙。鲁迅以“揭病治病”为宗旨，遵循现实主义原则，通过艺术刻画深刻地指出，即使是阿q这样一个无意识的农民，也确实是向往革命的，他的身上总是藏着革命的可能。农民是中国革命的重要力量，对他们进行启蒙是极其重要的。小说揭示了半封建半殖民地社会阶级矛盾和“精神胜利法”的历史根源，强烈批判了辛亥革命的脱离群众和不彻底性，表达了作者“改造国民性”的思想观点。
4、鲁迅阿q 正传的主要内容是什么阿Q 正传是鲁迅于1921年发表的一部中篇小说，讲述了魏庄流浪农场劳动者阿q的故事。作者以深刻的笔触强烈批判了封建社会腐败愚昧的特点。揭示了中国人的病态生活。它也描述了辛亥革命的局限性。没有人知道Q姓什么。阿q自己说自己姓赵，跟村里有名的赵爷爷是一家的，被赵爷爷教训了一顿。我们对阿q一无所知，阿q什么都没有，但是他很自重。他不关心村里所有的居民。阿q经常打骂人，但总是吃亏。阿q每次被欺负，心里都在想:我终于被儿子打了。
这是鲁迅1921年发表的一篇中篇小说，讲的是韦庄流浪农场劳动者阿q的故事。作者以深刻的笔触强烈批判了封建社会腐败愚昧的特点。揭示了中国人的病态生活。它也描述了辛亥革命的局限性。没有人知道Q姓什么。阿q自己说自己姓赵，跟村里有名的赵爷爷是一家的，被赵爷爷教训了一顿。我们对阿q一无所知。
5、《阿Q 正传》主要内容简介阿Q 正传是鲁迅写的中篇小说。小说以辛亥革命前后的中国农村为背景，描写了魏庄流浪农民阿q的故事。虽然他真的能做好自己的工作，但是他什么都没有，连名字和姓氏都忘了。小说批判了当时中国社会的封建、保守、庸俗、腐败等社会特征，有力地揭示了旧中国人民的生活场景及其在困境中的病态。阿q是一个很卑微很穷的人，却不在乎别人，甚至不在乎家乡有钱有势的赵爷爷。他还认为“我儿子以后会有钱很多”。
自欺欺人是阿q经常用来安慰自己的表现，让自己得到心理上的满足。比如被别人打，他可以想象被自己的“儿子”打，认为整个世界都不体面，没有伦理道德，于是按照自己的意愿转败为胜，心满意足。展开的素材《阿Q 正传》是对旧中国鲁迅病态国民性的集中展示和系统清算。精神胜利法贯穿阿q一生。阿q要被斩首了，他还在用精神胜利法让自己忘记斩首的痛苦。
6、阿Q 正传 作者是谁?鲁迅的代表作阿Q 正传是世界文学宝库中的一颗明珠。作者成功塑造的阿q形象是世界文学人物画廊中的典型。阿q，一个封闭落后农村的流浪汉，有着农民淳朴的一面，但更明显的是心胸狭隘，愚昧无知，盲目愚昧，落后。其最突出的特征是自欺、自贬、自取其辱，同时也是自大、自恋、自我麻木的“精神胜利法”我们截取文章第七章和第八章的“革命”和“不革命”来分析作者用什么样的心理描写来描述阿q的人格。
阿q，一个封闭落后农村的流浪汉，有着农民淳朴的一面，但更明显的是心胸狭隘，愚昧无知，盲目愚昧，落后。其最突出的特征是自欺、自贬、自取其辱，同时也是自大、自恋、自我麻木的“精神胜利法”我们截取文章第七章和第八章的“革命”和“不革命”来分析作者用什么样的心理描写来描述阿q的人格。下面作者从几个方面展示了阿q的心理活动，从而成功地塑造了阿q的艺术形象。
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7、《阿Q 正传》的 作者是谁鲁迅原名周章寿，名玉山，后改名周树人，名育才，浙江绍兴人。少年时在家研读诗词典籍，喜欢野史杂记和民间绘画艺术，1898年就读于洋务学堂创办的南京江南水师学堂，几个月后考入江南卢氏学堂附属铁道矿务学堂，开始接触新式学堂。1902年留学日本。他于4月进入弘文学院，1904年4月毕业，6月进入仙台医学院。在此期间，他开始参加各种民族民主革命活动，广泛涉猎西方近代科学和文学书刊。
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1906年，他放弃医学文学，希望用文学艺术改造民族精神，在筹办《新生》文学杂志失败后，在《河南》杂志上发表了《人的历史》、《摩罗诗论》、《文化重论》等重要论文。与周作人合译外国小说第一集，1909年出版。1909年夏回国，先后在杭州和浙江师范学校、绍兴附中任教。辛亥革命后，任绍兴师范学校校长。
8、阿Q 正传简介阿Q 正传，鲁迅的代表小说。文章写于1921年12月，最早发表在《北京晨报副刊》上，后被收入小说集《呐喊》，阿Q 正传向我们展示了辛亥革命前后一个畸形中国社会和一群畸形中国人的真实面目。它的出版有着特定的政治、经济和文化背景，阿Q 正传是鲁迅唯一的一部中篇小说，共九章，以章的形式写成。阿Q 正传中的人物有赵爷爷、阿q、吴妈妈、假洋鬼子、王虎、小D等等。
