天地都被创造出来了，没有一个拥有灵魂的高级生物可以主宰周围的世界。这时普罗米修斯诞生了。他是被宙斯放逐的古代泰坦神的后裔，是母亲盖亚和乌拉诺斯所生的伊帕托斯的儿子。普罗米修斯与智慧女神雅典娜一起创造了人类。普罗米修斯她负责用泥土塑造人形，而雅典娜则给泥人注入了自己的灵魂，教给了人类很多知识。有一天，在希腊的默孔，众神聚在一起讨论并决定人类的权利和义务。普罗米修斯作为人类的捍卫者出席会议。
宙斯觉得被普罗米修斯欺骗了，决定报复普罗米修斯。他拒绝提供人类生活所必需的最后一样东西:火。普罗米修斯为了造福人类，他冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里偷了一把火。宙斯站在奥林匹斯圣山上，发现烟火袅袅升起，马上追查到底是谁偷走了天火。当他得知普罗米修斯打破了天道的规矩，勃然大怒，决定严惩。但火神很佩服普罗米修斯悄悄对他说:“只要你向宙斯认错，还火，我一定会请求宙斯原谅你。
5、关于 普罗米修斯的资料普罗米修斯，希腊神话故事中的英雄，名字的意思是“先知”。他是被宙斯放逐的远古神族的后裔，是大地母亲盖亚和父亲乌拉诺斯所生的伊帕托斯的儿子。普罗米修斯她和智慧女神雅典娜一起创造了人类，教给了人类很多知识。那时，宙斯禁止人们用火。看到人类生活的艰辛，他帮助人们从奥林匹斯山盗取火种，这激怒了宙斯。宙斯把他锁在高加索山的悬崖上，每天派一只鹰来吃他的肝脏，每天让他的肝脏重新生长，让他每天承受被邪恶的鹰啄的痛苦。
千百年后，赫拉克勒斯为了寻找赫斯珀里得斯，来到悬崖边，射死了邪恶的鹰，换成了半人半马的肯·陶洛斯的凯龙星，救了普罗米修斯。但他必须在高加索山上永远戴着带石头的铁环，这样宙斯才能骄傲地宣称他的敌人还被锁在高加索山的悬崖上。普罗米修斯，希腊神话故事中的英雄，名字的意思是“先知”。他是被宙斯放逐的远古神族的后裔，是大地母亲盖亚和父亲乌拉诺斯所生的伊帕托斯的儿子。
6、 普罗米修斯教学反思普罗米修斯教学反思1在这门课的教学中，我尽力激发学生的情绪，让他们感受到普罗米修斯坚强不屈。成功:1。我抓住了描述人物语言和行为的关键句子来理解人物的精神。比如我抓住了“-0”戴着铁环的手脚，被锁在高高的悬崖上。他既不能动，也不能睡，日夜受风吹雨打。”这个关键句子让学生读“锁”。
被关在里面，他不能做什么？感受“风雨”的痛苦老师:你能用几句话描述一下“风雨”的痛苦吗？通过冬夏对这些关键词的品味，同学们对普罗米修斯的严刑峻法和不屈不挠的性格有了深刻的认识。2.注重语言训练。比如在讲授“自从有了火，人们就开始用它来烹煮食物，驱寒保暖，用火赶走危害人类安全的猛兽”时，引导学生理解省略的作用，想象说话:自从有了火，人们会有什么幸福？
7、 普罗米修斯的资料普罗米修斯(古希腊语:π ρ ο μ ο θ ε)是希腊神话中泰坦神族的神之一，名字的意思是“深谋远虑”。是大地母亲盖亚和父亲乌拉诺斯的女儿，是忒弥斯和伊阿珀托斯的儿子，普罗米修斯教会了人类很多知识。宙斯禁止人们用火，所以他帮助人们从奥林匹斯山偷火，这激怒了宙斯，宙斯把他锁在高加索山的悬崖上，每天派一只鹰来吃他的肝，每天让他的肝重新生长。
