苏武关键词解释苏武关键词解释如下:1。不管善良与否，主人支持亲银行:通过“反叛”和背叛，“苏武传”苏武传”这篇课文的教案设计通过苏武以死报国的行动，刻画了他坚强不屈的坚强人格，就高二知识体系本身而言，主要是对高一知识的深化，对新知识模块的补充。
介绍苏武的身世、背景、原因。文章开头写的是汉朝伐胡的时候，几个使臣互相打了个照面，匈奴以和鲁的身份离开汉朝十几代，匈奴派他们来，汉朝也以平等的身份离开了他们。苏武发配匈奴的背景，展现了苏武发配匈奴时恶劣的历史环境，同时说明虽然匈奴人都回汉作使。所以汉武帝派苏武护送被汉朝扣留的匈奴使者回朝，对可汗宽宏大量的时候，只是傲慢而已，这也是可汗悍然扣留苏武一行的原因。
根据苏武，本文大致可以分为三个部分。第一部分是前两节，苏武奉命向匈奴派遣使节讲和。第二部共十一节，苏武写的是匈奴遇到意外后，被扣留放回的过程。文章语言锤炼、节俭、干净，将史家笔法与文学语言相结合，三分刻画人物。
[#高二入门]就高二知识体系本身而言，主要是对高一知识的深化和对新知识模块的补充。以数学为例，除了不同学校的教学进度不同，我们在高二会接触到更深入的函数，也会开始学习复数、圆锥曲线等从未接触过的问题。高二频道为您整理了高中语文第二册教案苏武传记，希望对您有所帮助！【第一部分】【教学内容】分析文章水平，了解作者写作思路。
【教学步骤】1。绪论上节课我们重点讲了《汉书》和《班固》苏武出使匈奴的背景，积累了一些关键的文言文知识。请回顾一下。(老师询问相关知识，考察学生掌握情况，及时纠正错误。) 2.划分课文的层次1。让学生复述文章的内容，以及每段描述的内容。(学生分组讨论，一组回答，ppt逐一展示剧情过程字幕。)当初匈奴被单于王造反，汉人舍生取义，是一场灾难。他们以死护法劝其投降，不屈不挠。李陵劝他们投降，他们效忠汉匈。请还他们苏武历经千辛万苦，脸色发白。
