在学生眼中老师，是什么样子的？如果你能教学生好，老师好，如果你能学好，学生好。你心目中应该有什么样的好-2形象？每个老师都有自己的风格，相反，每个学生都有衡量老师的标准，我也不例外，现在来听听我的好老师，一个博学的人老师总是更受学生的喜爱。
随着年龄和每个学习阶段，老师在我心目中的认知和影响是不一样的。而且每个老师都不一样。小时候，在我的记忆里，我的中文老师是一个很现实很厉害的男人老师。他喜欢漂亮的女孩，在家和有工作的好父母一起照顾孩子。而我是一个学习很差，长相一般的女生，学费总是迟到，所以我最后收集上交图书馆的奖品也被换掉了。数学是我的宿命。每当我看到阿拉伯数字，我的脑子就变成浆糊，于是我的数学老师用笔戳我的额头，但是他是我们学校数学最好的老师，但是我没有把他教的知识发扬光大。
那个时候，在我的脑海里，老师是佛一样的人，可以帮助我们走出大山，竖立信仰。就像戒律一样，我们每犯一次错，都会受到惊吓，惩罚会留下印记。当面对我的孩子老师，我觉得有些老师真的是用心良苦，苦心教导，我眼里看到的永远是他的优点，单纯，可爱。但是有些老师很平庸，教学上没有创新，没有抱怨，没有指责，学生总是分369等等。我几乎放弃了。
作为优秀的老师，他们是经过层层选拔、考试、试讲选拔出来的。都是经过考验的，有综合能力从容应对课堂上的一切突发变故。教师的基本素质包括:教师的职业道德、知识、能力和职业心理健康。1.教师的职业道德体现在对职业的态度，对学生，对集体的态度，对自己的态度。具体包括:忠诚人民教育，热爱学生，团结协作，为人师表。
三、教师胜任力主要包括:语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调节和自我反思能力(高教育机智)。此外，教师还应具备教育研究、学习、观察学生、创新和运用现代教育技术的能力。4.职业心理健康是指一名优秀教师应具备的心理素质，即教师良好适应内外环境和人际关系所需要的条件，主要包括:高尚的师德、愉悦的情绪、良好的人际关系和健康的人格。
