语文二年级下册第18课雷雨教学设计第18课雷雨用精炼的文字为我们描述了雷雨前、雷雨中、。教学准备:雷雨风景多媒体课件，带着感情读课文，用不同的语调读雷雨前、雷雨后和雷雨中的场景，雷雨 优秀教案与反思曹禺先生的“雷雨”通过两个千丝万缕的家庭，剖析了深刻的社会历史罪恶。
一个17岁的少年，带着梦想、热情、爱恨和无奈，在残酷的牢笼中憧憬和挣扎，最终制造了一场惊心动魄的伟大悲剧。这是23岁的曹禺在清华大学读书时创作的四幕剧“雷雨”。雷雨不仅奠定了曹禺先生作为我国杰出的现实主义剧作家的地位，也标志着我国青年戏剧艺术的成熟，接下来我整理了高中语文“雷雨”教案设计范文。希望你喜欢！高中语文模本文怡“雷雨”教案设计教学目的:用普通话正确、流利、动情地朗读课文，背诵课文。
在阅读中体会作者细致的观察方法，积累和琢磨语言，理解作者生动的描写方法。教学重点和难点:想象雷雨在阅读中的情景，学习作者观察和描写的方法。教学准备:雷雨风景多媒体课件。教学时间:2学时教学过程:1。创设情境，激发兴趣。这一环节的目的是激发学生的学习兴趣，诱发学生参与这节课的欲望，形成阅读预期，为学好这节课的内容奠定情感基础。
作为一个无私的老师，经常需要准备教学设计。教学设计是系统设计和实现学习目标的过程。是否遵循学习效果最优原则，是课件开发质量的关键。教学设计怎么写？以下是我为你收集的小学语文范文雷雨-4/教学设计(精选3篇范文)，仅供参考。让我们看一看。小学语文教学设计"雷雨" 1。谈论教材。教材现状曹禺剧作”雷雨”是高中语文第四册第四单元的第一篇课文。
通过学习本单元，学生将了解戏剧常识，培养戏剧意识，解读名剧，涉足戏剧这门宏伟的学问。雷雨是中国现代戏剧最成功的作品之一。作者以杰出的艺术才华，深刻地描绘了旧制度必然崩溃的情景，强烈地揭露和批判了没落和垂死的阶级。而且这篇文章在单位排名第一。学好这篇文章，对本单元的学习会起到很好的指导作用。雷雨是四幕剧，第二幕选在教材里。
