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6、语文二年级下册第十八课 雷雨教学设计Lesson 18 雷雨，二年级语文下册，用精炼的词语描写雷雨，-2/之前，之后的自然景物。我整理了语文二年级下册第18课雷雨的教学设计，供大家参考。希望你在阅读过程中有所收获！语文二年级下册第18课雷雨的教学设计1【学习目标】1。我能认识“压力”等4个新单词，能写“垂直”等12个单词。2.默读课文，边读边想象。带着感情读课文，用不同的语调读雷雨前、雷雨后和雷雨中的场景。
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【课前准备】1。教学挂图。2.新单词卡。【教学过程】第一节课1。联系生活，揭秘雷雨夏天午后的现象。能说说雷雨的场景吗？在肯定了学生的体验后，老师揭示题目，看课文是怎么写的雷雨。二、初读课文，识字，学单词1。默读课文要求发音准确，读课文。教师巡视并对阅读有困难的学生进行个别指导。2.读单词卡(暗、乱、迎面、彩虹、蜘蛛、蝉、越来越响、下垂、压)3。将生词分组，让学生从课文中找出含有生词的单词和句子。
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7、 雷雨教案作为一名优秀的教员，使用教案是有可能的。通过教案的编写，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。教案怎么写？以下是我为你收集的5个教案雷雨。欢迎大家向他们学习，也希望对你有所帮助。雷雨第一课活动目标:1。理解雷雨这种自然现象。2.进一步感知夏季的季节性特征。3.体验唱歌的乐趣。4.对雷雨有初步了解。5.能够大胆清晰的表达自己的观点，感觉雷雨。
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2.准备关于雷雨现象的图片并记录下来。3.准备手电筒和几件乐器。活动流程:首先老师播放录音，引出活动主题。1.播放雷雨录音给孩子听。2.引导孩子猜测；那是什么声音？你什么时候听这种声音？第二，引导孩子讨论。夏天有谁见过雷雨？是什么样的？三、组织孩子看关于雷雨现象的图片。1.让孩子们谈论图片的内容:例如，闪电的图片，闪电后下雨的图片。
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8、 雷雨 优秀教案及反思曹禺先生的雷雨通过两个有着千丝万缕联系的家庭，分析了深刻的社会历史罪恶。以下是我给你带来的教案和反思雷雨-4/供你参考。“雷雨”教案的学习目标:1。通过讨论和分析，我们可以准确把握周朴园和鲁世平的人格特征；2.练习通过品味语言来把握人物复杂心理和性格的鉴赏方法。3.以不同的角色朗读课文，并试着表演一个戏剧。学习方法:朗读，讨论交流，表演呈现学习过程。1.引入新的课程。在人生的舞台上，我们每个人都扮演着不同的角色，演绎着不同的人性，于是就有了真善美与虚假、恶与丑的纵横交织。
《一滴眼泪中的人间》一滴眼泪可以反映一个人的精神世界。同样，一句话，一个动作也可以，今天我们就来讨论一下雷雨所展示的人类世界。板书:雷雨 2，作者及作品简介1。作者简介曹禺(1910~1996)，原名万家宝，湖北潜江人，中国杰出的剧作家，“当代语言艺术大师”。
